Escolas e redes de ensino
Professores, equipes pedagógicas, gestores e comunidades escolares.
Palestras que aproximam o conhecimento científico da realidade de escolas, instituições, profissionais e famílias, com linguagem clara e conteúdo aplicável.
A abordagem considera quem estará na sala e o contexto do encontro, mantendo precisão científica, clareza e conexão com situações reais.
Professores, equipes pedagógicas, gestores e comunidades escolares.
Discussões sobre neurodesenvolvimento com linguagem técnica e foco em atualização.
Informação compreensível para ampliar entendimento sobre desenvolvimento infantil.
Eventos, jornadas, encontros profissionais e ações institucionais.
Quatro linhas de conteúdo para eventos que desejam discutir desenvolvimento infantil com responsabilidade, clareza e profundidade.
Sinais sutis do diagnóstico precoce, estratégias de tratamento, direitos garantidos pela legislação e caminhos para uma interface colaborativa entre família, escola e terapeutas.
As complexidades do TDAH e da Dislexia, incluindo causas, sintomas e estratégias de intervenção para uma educação mais inclusiva, efetiva e consciente.
Causas, graus e estratégias baseadas em evidências para apoiar pessoas com Deficiência Intelectual, promovendo inclusão e acessibilidade na prática.
Conceitos da Neurociência traduzidos em orientações claras para compreender cognição, comportamento e bem-estar emocional de crianças típicas e atípicas.
As palestras são conduzidas em diferentes contextos educacionais, profissionais e comunitários, com espaço para reflexão e conexão com o cotidiano.
Com mais de 15 anos de atuação em Neuropediatria e mais de 10.000 pacientes atendidos, a Dra. Raquel Binkowski dedica sua prática ao neurodesenvolvimento infantil e à orientação de famílias, educadores e profissionais.
Graduada em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), possui Residência Médica em Pediatria e em Neurologia Pediátrica, além de Mestrado em Ciências da Saúde.
O objetivo não é apenas apresentar informação, mas ajudar o público a compreender conceitos complexos e relacioná-los com situações concretas.
Temas organizados a partir de conhecimento científico e experiência clínica, com cuidado para evitar simplificações que distorçam o assunto.
Conceitos técnicos apresentados de modo compreensível para diferentes públicos, preservando precisão e contexto.
Exemplos e reflexões que ajudam a transformar conhecimento em uma compreensão mais prática do desenvolvimento infantil.
Registros compartilhados por participantes de diferentes encontros.
A proposta é organizada a partir das informações essenciais do encontro e do tema escolhido.
Informe instituição, cidade, data, público estimado e o principal objetivo do encontro.
Selecione uma das palestras disponíveis no portfólio considerando o contexto e o perfil do público.
São alinhados disponibilidade, logística e condições para a realização da palestra.
Conte sobre sua instituição, o público e o encontro. A partir dessas informações, seguimos com o alinhamento da palestra.
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